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读书做人作文

读书做人作文

  • 读书与做人作文模板十一篇

    作文是帮助人们解决问题和研究问题的重要方法,写作就是用文字记录生命的点点滴滴。好的作文都是怎么写出来的呢?我们经过慎选为大家推荐一篇题名为“读书与做人作文”的文章,感谢您光顾我们的网站我们希望能够让您的阅读体验更加丰富多彩!

    读书与做人作文 篇1

    说到读书与做人我深有体会。我最喜欢的一本书就是读者。在这本书里,我学到了很多的知识。在读者20xx•7里,有一篇名为《十分钟的悲剧》。

    这篇故事主要讲了在雷曼公司宣布倒闭后,德国的一家银行还向雷曼公司汇了3亿英镑。三亿英镑啊!在短短的10分钟里,3亿英镑就这样浪费了。在短短的十分钟里,就创造出了德国最愚蠢的银行!在事后的调查中发现这家银行里几乎所有的成员都开了一点小差。就因为每个人都开了那么一丁点小差就创造出了德国最愚蠢的银行!正因为几乎每个人都开了一丁点小差使3亿英镑白白的流失了。

    我曾经也因为在数学考试中看错了一个字使我白白的丢掉了16分!十六分啊!这是个什么概念啊!如果是在高考,16分就可以使我从一个重点大学落后到普通大学!就因为一个字,我那次考试没上九十分!就因为一个字,使我本应该能在全班排到前五名的一下子落后20多名!这时为什么?这时因为粗心!正因为粗心,我的数学老是学不好!正因为粗心,10分钟内就创造出了那么大的一个悲剧,使3亿英镑白白的流失了!

    一个悲惨的故事,一件件铁一样的事实证明了粗心是一个恶魔,他使人们失去很多很多,甚至失去生命!让我们一起杜绝粗心,让我们一起把粗心赶出我们的生活!让因为粗心而造成的悲剧消失!

    读书与做人作文 篇2

    用廉洁之心做人做事

    ——“读廉政书籍,扬正气清风”

    古人云:“吏不畏吾严,而畏吾廉;民不服吾能,而服吾公;廉则吏不敢慢,公**不敢欺。公生明,廉生威。

    ”然而,自古以来,为官者最难做到的就是“廉洁”二字。正因为“廉洁”做到之不易,“廉洁”被贪者所玷污,让“廉洁”二字熠熠生辉,让为官之人以廉为美。

    廉洁,作为人的一种道德修养,作为一种社会价值取向,始终引导人们思想进步、引领着社会向前发展,形成一种良性的追求,同时,也造就了一个个公道正派、廉洁奉公的清官廉吏,留下了名垂青史、流芳百世的廉洁故事。我特别尊敬并喜欢的一个历史人物是于谦,每次读到他的故事都让我感动,他的一生诠释了“千锤百炼出深山,烈火焚烧若等闲,粉身碎骨浑不怕,只留清白在人间”这首诗。于谦身为一朝重臣,又深得皇帝宠

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  • 做书签作文

    由于我们工作的严谨,我们动不动就要写一些文章,范文可以帮助我们自身的写作,值得参考的范文有哪些?下面,我们为你推荐了做书签作文,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

    做书签作文(篇1)

    今晚,我做了一张书签。

    我先拿了两张纸,一张是桔色的,另一张是绿色的。我把桔色的纸对折,再在纸上画一半的蝴蝶图案,然后我把它剪下来。接着我在蝴蝶的背面贴上双面胶,并把它贴在绿纸上。然后在绿纸上沿着蝴蝶的边剪下来,注意:剪的时候要留0.5cm的绿边。这时我就开始在蝴蝶翅膀上写读书名言“读万卷书,行万里路。”结果在写“行”时不小心多了一点,我有点后悔:早知道用铅笔先写,这样还能改呢!妈妈很厉害,把那一点改成了叶子,我觉得这只蝴蝶是刚从树上飞出来的呢!我高兴地把蝴蝶摇了摇,蝴蝶也高兴地向我扇了扇翅膀,我觉得它在向我招手,希望它能和我在书上交到好朋友。

    做书签的范文

    做书签作文(篇2)

    为妈妈做书签

    黄昏,合理妈妈在专心致志看书的时分,门铃响了,原来是爸爸下班回来了。妈妈匆促放下书去开门,但是当妈妈再拿起书时,却忘方才看到哪一页了,无法只好从头查找。看到这一幕,我想:如果有一个书签该多方便啊。我走进自己的房间里,望着墙上我的创作——“五颜六色叶片”。嘿!有了,做一枚树叶书签送给妈妈!

    我在宅院的落叶里找到了一片我十分满足的树叶。然后,依照书中的要求,预备了碱水、烧杯、酒精灯、玻璃板、还有钳子、旧牙刷、水彩笔和彩线,并把它们有条不紊地摆放在桌子上。

    开端做书签了。我首要点着酒精灯,用烧杯把碱水烧燃,然后将树叶放进碱水里,待到叶肉简直都掉落了,就用钳子把叶片取出来,放在盛满有清水的容器中浸泡。过一瞬间我把叶片从清水中取出来,放在玻璃板上,用旧牙刷轻轻地刷叶片的正面和反面,整理掉叶片残存的柔软部分,显露白色的叶脉,再把它放到清水中清洗洁净。然后把叶脉片夹在旧报纸里压平,取出晒干。为了让它快点快,我不时地摇着小花扇,帮它“除汗”。等了良久,叶脉总算干透了,我拿起彩笔在叶脉双面涂上淡绿色的颜料。由于绿色有生命力,所以我对绿色有特别的爱情。待颜料稍干后,我又把它夹在书中压平。取出压平后的叶脉片,在它的叶柄上系一条五颜六色丝线,一枚精美美丽的树叶书签就完成了。真的好美啊!

    我蹦蹦跳跳地跑到妈妈跟前:“妈妈,我送您一枚自己做的书签。您喜爱吗?”妈妈惊奇地望着我,然后连声说“喜爱!喜爱!

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  • 读书与做人的名言

    1、少年不知勤学苦,老来方悔读书迟。 2、好书是伟大心灵的富贵血脉。 3、不怕读得少,只怕记不牢。 4、谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 5、教师是人类的灵魂工程师。 6、懒散能磨去才智的锋芒。 7、千里之行,始于足下。 8、日出照亮大地,读书清醒头脑。 9、聪明在于勤奋,天才在于积累。 10、重复是学习之母。 11、形成天才的决定因素应该是勤奋。 12、吾生也有涯,而知也无涯。 13、书犹药也,善读之可医愚。 14、不傲才以骄人,不以宠而作威。 15、学如积薪,后来者居上。 16、坏书如同坏朋友,能使我们堕落。 17、不吃饭则饥,不读书则愚。 18、为中华之崛起而读书。 19、理想的书籍是智慧的钥匙。 20、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 21、不勤于始,将悔于终。 22、时间是脑力劳动者的资本。 23、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 24、不同的信念,决定不同的命运! 25、采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。 26、人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。 27、莫等闲,白了少头,空悲切。 28、学问是光明,愚昧是黑暗。念书吧! 29、本来,生命只有一次,对于谁都是宝贵的。 30、书籍是幸福时期的欢乐,痛苦时期的慰藉。 31、你自己自信了,别人才能相信你。 32、言过其实,终无大用。知识愈浅,自信愈深。 33、千教万教教人求真,千学万学学做真人。 34、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。 35、读书对于智慧,就象体操对于身体一样。 36、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。 37、智慧是勤劳的结晶,成就是劳动的化身。 38、天才是百分之一的灵感,百分之九十九的血汗。 39、立身以立学为先,立学以读书为本 40、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。 41、勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。 42、珍宝丢失了还可以找到,时间丢失了永远找不到。 43、学固不在乎读书,然不读书则义理无由明。 44、对自己不满足,是任何真正有天才的人的根本特征。 45、不要回避苦恼和困难,挺起身来向它挑战,进而克服它。 46、读书使人充实,思考使人深邃,交谈使人清醒。 47、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。 48、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。 49、提出问题,敢于提问,善于提问,害怕提问者牢记。 50、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到,/你却完成它了!

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  • 做书读后感

    你最近有在找作品的读后感范文吗?只要我们用心去读作者写的作品,总能从中得到许多动人之处。写一篇读后感,可以让我们充分而透彻地理解作品。经过栏目小编不断地努力和磨练,我们终于完成了最新的“做书读后感”。

    做书读后感(篇1)

    书,是人类生活中不可缺少的一部分。读书,会让我们快乐,当然也会让我们产生乐趣,让我增长知识。

    看完一本书,我们的脑里会有一堆好词,好句等着我们,让我们用它们来写一篇篇的好作文。莎士比亚曾经说过:“书籍是全世界的营养品。”高尔基也曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”所以我要给大家推荐《和鸟鸦做邻居》这本书。

    这本书的作者是:动物小说大王沈石溪。

    书中的主要人物有:青年时的沈石溪,老乌鸦王高帽子,鸟鸦群等人物。

    开头是沈石溪的奶奶对他说的一句老话,这句话是“你见到乌鸦要赶紧向自己的脚后跟吐口水,乌鸦向你叫一声,你就会遇到倒霉事。它向你叫三声,家里就会死人。”对于这句话我内心也是充满了疑惑。我去请教了我的爷爷奶奶,他们也告诉我乌鸦是一种不祥之物。与沈石溪的奶奶说的是一样的。

    我带着疑惑继续读了下去,最后那些被认为不详之物,老乌鸦高帽子救了沈石溪一命后,就再也没有出现在沈石溪的世界里。

    原来乌鸦并不是像传说中人们说的那样是不祥之物,在关键的时候却救了沈石溪一命。在以后的生活里,我们不能只相信传言,要自己去分辨真假。

    我向大家十二分推荐这本书,我从这本书中收获了很多。希望大家喜欢。

    指导老师:李欣

    做书读后感(篇2)

    读了由杨聪编著的《好老师可以这样做》,我一下子被书中一个个鲜活的故事所吸引,一个故事述说着一个教育的智慧,这份智慧让人深思,给人启迪。一句话,光有一个好的师德是不够的。光有激情是不够的。同时也要有科学的思维方式和真正的专业水平。

    做一个好老师,我们应该有一个科学的思维方式。在工作中,对待问题要多问“为什么”,学会理性的思考进行分析。

    作为一名老师,我想我们一定是一名充满爱心的老师。“没有爱就没有教育”。爱是一种信任,爱是一种尊重,爱是一种鞭策,爱是一种激情,爱是一种能触动灵魂、感动灵魂的教育过程。

    如果一种教育不能触及人的灵魂,不能引起人的共鸣,不能震撼人的情感,那就不是一种成功的教育。常常有人问“当一个好老师最基本的条件是什么?”我们应该不假思索地这样回答“拥有一颗爱学生的心!

    ”我们接触到的是一群渴望接触社会却又缺乏对社

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